星期天的午后，窗外飘着入春以来的第一场小雨，空气中弥漫着春天的气息，泛绿的树叶，青青的小草，娇艳的小花，无不在显示这是个多么生机盎然的世界，生命的奇迹，赋予我们这个星球如此的绚烂多姿，如此的生机勃勃。
坐在窗前，随手拿起今天的报纸翻翻，于这个假日的午后，是多么惬意的一件事情。然而，报上的一篇文章，却使我的心一下子揪紧了，竟然还隐隐作痛。文章关注的是一个特殊的群体：自杀群体。他们有自己的QQ群，常在上面交流用什么方式能够安详、无痛地死去，他们叫“走”。群中的人，没有常驻的，来了，聊几天，便消失了，也许是真的“走”了。但是，总有人不断地加入进来，然后又不断地消失。消失的背后，是一个个鲜活的生命啊。一个小伙儿在群里说想自杀，另一个小伙儿说:“等我一下，我陪你走，路上不寂寞。”看似平淡的话，放在这里，却使我感到透骨的冰冷和揪心。这是自杀呀，放弃自己的生命，在他们来说，真的是这样的轻易和淡定吗？还是这个小伙子，最后在群里留言时这样说的：“他（指相约自杀的另外一个小伙子）已经到了，我们在一起，再过几个小时，我们就走了，就再也没有烦恼了，真好。”读了这样的话，我们不禁要问：是怎样的烦恼，让他们能够如此决绝地放弃自己的生命。
文章的作者经过调查，发现90%以上的自杀者，都是因为情感的纠葛，为了情，放弃了自己的生命，离开了给予自己生命的、生养自己的父母，关爱自己的家人，还有这个在他们眼里已经了无生趣的、但是却是那样多姿的世界。分析原因，作者认为：自杀者本人性格平时比较内向，甚至极端，从小生活的环境过于狭隘，与人缺乏沟通，缺少处理危机的意识和能力。在别人看来最正常不过的失恋，在他们眼里，却成了告别这个世界，抛弃自己亲人的唯一理由。这是为什么呢？
人之发肤，受之父母。父母对儿女的疼爱，那是自不必说。怎样才是爱儿女？不是伸手给衣，张口给饭，要星星都要搬个梯子试着去摘几颗。爱要讲究一个方法。我特别认同一句话：爱他，就要让他学会长大。如今的孩子，绝大多数都是独生子女，许多都是家里的小皇帝。家人的溺爱，养成了孩子极端自我的偏激性格和很低的抵抗危机的意识，他们不会很好地考虑家长的感受，只是沉浸在自己的世界中，仿佛自己就是世界的中心，所有的人、财、物，都要围绕他转，一旦离开父母的庇护，或者父母不能帮组他们化解危机，往往就会选择一条偏激的道路。我们这个城市里，一个父亲指责儿子光看电视不写作业，上小学三年级的儿子，竟然推开窗户，从6楼一跃而下，结束了自己的花样生命。这些悲剧的发生，难道还不能给我们些警醒和启示吗？
每一个极端的行为背后，都有一个极端偏执的性格，每一个性格的养成，都有一块相应的土壤，每一块这样的土壤，都留下了父母以及家庭不可磨灭的印记。孩子性格的养成，和家庭教育息息相关。面对悲剧，我们是否也应该反思自己的教育模式呢？从上幼儿园开始，父母就对儿女寄托了太多的“希望”：学习要好，考试要得双百；跳舞要好，要培养良好的仪态；要会弹琴，要有优雅的气质，等等，不一而足。父母亲更多的，是把自己想实现而未实现的东西，强加在儿女身上，而不论孩子是否喜欢。过多追求表面的虚荣，而忽视了孩子的心理教育。为人父母者，您和自己的子女认真地聊过一次天吗？您了解自己的儿子或女儿在想什么吗？您用自己的翅膀，为儿女搭建了一座温室，那么，想过有一天温室不在的时候，小苗怎么度过寒冬吗？孩子摔倒了，是马上过去扶他起来，还是鼓励他自己爬起来？扶他或鼓励他，都是爱，但是，哪种爱更值得提倡呢？
一个健康、自信的人，不会选择放弃，更不会选择自杀这样非常极端的方式。健康和自信来源于点滴的养成，来源于周围环境的熏陶。父母在关心儿女成绩的时候，更多的是多关心孩子的心理。我希望自己的孩子，以后会是正直、健康、快乐的人，好好地生活，积极乐观，做什么是次要的，只要他快乐就好。在我老的时候，能够看着他笑对生活，我觉得这是我为社会做得最大贡献，也是我一生的幸福。
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